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¿Qué se puede considerar como eduentretenimiento?

¿Qué se puede considerar como eduentretenimiento?

El entretenimiento educativo se deriva de la educación y el disfrute. Esta palabra abarca cualquier contenido educativo con características lúdicas para entretener. El edutainment tiene como objetivo motivar a los estudiantes proporcionando contenido entretenido pero instructivo.

Esta estrategia permite a los estudiantes comprender cualquier tema en un idioma y manera con los que se sientan cómodos y motivados. El cerebro recuerda mejor los formatos contemporáneos que el contenido, lo cual puede ser la clave. El edutainment incorpora ambos criterios porque el contenido siempre está presente, pero en un formato moderno.

La ciencia dice que recordamos experiencias emocionales o inesperadas porque nuestros cerebros están conectados de esa manera. Por lo tanto, las experiencias de formación con un mayor impacto y conexión emocional aumentan la retención de la memoria a corto y mediano plazo y la probabilidad de aplicar el material adquirido.

Herramientas efectivas para incluir y potenciar este enfoque podrían ser:

  • Historias y testimonios en primera persona: Las personas están más interesadas en testimonios y contenido humanizado que en principios técnicos. Para profundizar en el aprendizaje, podrían combinarse. Incluso una sesión de capacitación fascinante con solo proyecciones de texto es poco probable que se recuerde en comparación con una basada en la narración de experiencias de un participante.
  • Crear y liderar actividades divertidas: hoy en día nos cansamos rápidamente, independientemente de la edad. Según la encuesta de HubSpot de 2022 a 10,000 individuos, se encontró que la atención promedio para la formación, conferencias, charlas, etc. es de 8 minutos y 25 segundos. Después de 30 minutos, nuestra atención disminuye constantemente.
  • Usar el humor para crear un ambiente laboral tranquilo, agradable y conectado, no solo chistes.
  • Las actividades interactivas también son importantes para el entretenimiento educativo. La interactividad es tecnológica pero fundamentalmente colaborativa: dinámicas, juegos de rol
This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: 2023-1-ES01-KA220-VET-000159464