Il design istruzionale combina educazione, psicologia comportamentale e strategie di comunicazione per creare i design di formazione più efficaci per gruppi specifici di studenti. Questo enfasi è cruciale poiché implica che gli studenti ricevono istruzione in una forma più pertinente ed efficace per loro personalmente, consentendo loro di comprendere le materie e le idee sotto istruzione.
Anche se la base per la produzione di materiali di formazione è il design istruzionale, va oltre il mero sviluppo del curriculum. Un buon design istruzionale tiene conto dell’apprendimento così come delle risorse, degli strumenti e degli approcci che modificheranno con maggior successo il comportamento. È efficace nella creazione di esperienze di apprendimento poiché tiene conto di come gli strumenti di istruzione dovrebbero essere concepiti, progettati e presentati agli studenti.
Un designer istruzionale utilizza la teoria dell’apprendimento per creare contenuti del corso, attività di apprendimento e altre soluzioni formative che facilitano l’acquisizione di nuove conoscenze o competenze del mondo reale. I designer istruzionali creano tutti i materiali didattici per un programma di formazione, come materiali di presentazione, guide per i partecipanti, dispense e strumenti di lavoro o altre risorse. Sono anche responsabili dell’analisi della formazione, determinando cosa è stato insegnato e se la soluzione di apprendimento ha portato a cambiamenti di comportamento misurabili.
Prima di iniziare la progettazione e lo sviluppo del corso, un designer istruzionale conduce una valutazione dei bisogni. Questo stabilisce gli obiettivi degli stakeholder, se è necessaria la formazione e le esigenze dell’evento di apprendimento. Una valutazione dei bisogni determinerà cosa:
- Obiettivi e requisiti organizzativi.
- Conoscenze, abilità e atteggiamenti richiesti per compiti e
