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Proyecto ID Teachers

Potenciando a los profesionales de la educación profesional para crear experiencias de micro-aprendizaje digital efectivas y atractivas a través del Diseño Instruccional.

Sobre el proyecto

Sobre el proyecto

¿Estamos en un marco de trabajo en constante cambio?

La sociedad digital que Europa está persiguiendo y en la que se está moviendo, con nuevos tiempos, formatos y canales, también se aplica al comportamiento de los estudiantes en el ámbito digital. Los textos están disminuyendo, mientras que los contenidos dinámicos, interactivos y multimedia generan más atracción. Los entornos de enseñanza-aprendizaje cambiantes, así como las necesidades cambiantes del mercado laboral o las tendencias cambiantes de consumo, requieren que los profesionales de la Formación Profesional (FP) desarrollen aún más sus habilidades, incluido el diseño, modelado y creación de experiencias digitales centradas en el estudiante con contenido adaptado.

QUÉ HACEMOS

¿Cómo podemos adaptarnos a ello?

El objetivo del proyecto ID Teachers es capacitar a los profesionales de la Formación Profesional en su transición al entorno digital, equipándolos con las habilidades, pedagogías y herramientas digitales necesarias para crear experiencias de microaprendizaje efectivas y atractivas centradas en el aprendizaje digital a través del Diseño Instruccional.

ID Teachers abordará este desafío mediante:

  • Apoyar a los profesionales de la Formación Profesional para gestionar un cambio efectivo hacia una educación digital dinámica e interactiva que aborde las nuevas y específicas necesidades de los estudiantes digitales.
  • Desarrollar sus competencias creando experiencias de microaprendizaje centradas en el estudiante digital a través del Diseño Instruccional.
  • Probar las herramientas desarrolladas en contextos educativos reales para añadir dinamismo, interactividad y motivación a las experiencias digitales.

¿Para quién es ID Teachers?

Usuarios del proyecto – Profesionales involucrados en cualquier etapa del proceso de FP, que pueden tener experiencia como docentes, formadores, mentores, formadores en empresa, tanto en entornos presenciales como digitales.

Beneficiarios del proyecto – Estudiantes de FP o estudiantes dispuestos a convertirse en estudiantes de FP en aprendizaje a distancia, en línea o mixto donde toda (o parte) de su formación se realiza a través de entornos digitales.

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This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: 2023-1-ES01-KA220-VET-000159464

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