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ID Teachers Project

Capacitando os profissionais de VET para criarem experiências de microaprendizagem digital eficazes e envolventes através do Design Instrucional

Sobre o projeto

Sobre o projeto

Estamos em um framework em mudança?

A sociedade digital que a Europa está buscando e se movendo, com novos tempos, formatos e canais, também se aplica ao comportamento dos aprendizes na esfera digital. Os textos estão diminuindo, enquanto conteúdos dinâmicos, interativos e multimídia geram mais atração. Os ambientes de ensino-aprendizagem em constante mudança, bem como as necessidades em evolução do mercado de trabalho ou as tendências de consumo em mudança, exigem que os profissionais de EFP desenvolvam ainda mais suas habilidades, incluindo o design, modelagem e criação de experiências digitais centradas no aprendiz com conteúdo adaptado.

O QUE FAZEMOS

Como podemos nos adaptar a isso?

O objetivo do projeto ID Teachers é capacitar os profissionais de EFP na sua transição para o ambiente digital, equipando-os com as habilidades, pedagogias e ferramentas digitais necessárias para criar experiências de microaprendizagem digital eficazes e envolventes centradas no aprendiz através do Design Instrucional.

ID Teachers abordará esse desafio através de:

  • Apoiar os profissionais de EFP na gestão de uma transição eficaz para uma educação digital dinâmica e interativa que aborde as novas e específicas necessidades dos aprendizes digitais.
  • Desenvolver suas competências na criação de experiências de microaprendizagem digital centradas no aprendiz através do Design Instrucional.
  • Testar as ferramentas desenvolvidas em contextos educacionais reais para adicionar dinamismo, interatividade e motivação para experiências digitais.

Para quem é o ID Teachers?

Utilizadores do projeto – Profissionais envolvidos em qualquer fase do processo de EFP, que podem ter experiência como professores, formadores, mentores, formadores em empresa, tanto em ambientes presenciais como digitais.

Beneficiários do projeto – Alunos de EFP ou alunos dispostos a tornar-se alunos de EFP em aprendizagem à distância, online ou mista, onde toda (ou parte) da sua formação é feita através de ambientes digitais.

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This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: 2023-1-ES01-KA220-VET-000159464

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