18 Febbraio 2026
Con la crescente digitalizzazione dell’istruzione professionale, la responsabilità etica assume un ruolo centrale. La protezione dei dati, la privacy, la...
La società digitale che l’Europa sta perseguendo e in cui si sta muovendo, con nuovi tempi, formati e canali, si applica anche al comportamento degli apprendenti nella sfera digitale. I testi stanno diminuendo, mentre i contenuti dinamici, interattivi e multimediali generano maggiore attrazione. Gli ambienti di insegnamento-apprendimento in evoluzione così come le mutevoli esigenze del mercato del lavoro o le mutevoli tendenze di consumo, richiedono ai professionisti della formazione professionale di sviluppare ulteriormente le proprie competenze, compresa la progettazione, modellazione e creazione di esperienze digitali incentrate sull’apprendimento con contenuti adattati.
Lo scopo del progetto ID Teachers è quello di potenziare i professionisti della formazione professionale nellloro transizione all’ambiente digitale, dotandoli delle competenze, delle pedagogie e degli strumenti digitali necessari per creare esperienze di micro-apprendimento digitali efficaci e coinvolgenti centrati sull’apprendimento attraverso il Design Istruzionale.
ID Teachers affronterà questa sfida tramite:
Utenti del progetto – Professionisti coinvolti in qualsiasi fase del processo di formazione e addestramento professionale, che possono avere esperienza come insegnanti, formatori, tutor, formatori aziendali, sia in ambienti faccia a faccia che digitali.
Beneficiari del progetto – Studenti di formazione e addestramento professionale o studenti interessati a diventare studenti di formazione e addestramento professionale in modalità a distanza, online o blended learning dove l’intera (o parte) della loro formazione è svolta tramite ambienti digitali.
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