18 de Fevereiro, 2026
À medida que a educação profissionalizante se torna cada vez mais digital, a responsabilidade ética passa a ser fundamental. A...
A sociedade digital que a Europa está buscando e se movendo, com novos tempos, formatos e canais, também se aplica ao comportamento dos aprendizes na esfera digital. Os textos estão diminuindo, enquanto conteúdos dinâmicos, interativos e multimídia geram mais atração. Os ambientes de ensino-aprendizagem em constante mudança, bem como as necessidades em evolução do mercado de trabalho ou as tendências de consumo em mudança, exigem que os profissionais de EFP desenvolvam ainda mais suas habilidades, incluindo o design, modelagem e criação de experiências digitais centradas no aprendiz com conteúdo adaptado.
O objetivo do projeto ID Teachers é capacitar os profissionais de EFP na sua transição para o ambiente digital, equipando-os com as habilidades, pedagogias e ferramentas digitais necessárias para criar experiências de microaprendizagem digital eficazes e envolventes centradas no aprendiz através do Design Instrucional.
ID Teachers abordará esse desafio através de:
Utilizadores do projeto – Profissionais envolvidos em qualquer fase do processo de EFP, que podem ter experiência como professores, formadores, mentores, formadores em empresa, tanto em ambientes presenciais como digitais.
Beneficiários do projeto – Alunos de EFP ou alunos dispostos a tornar-se alunos de EFP em aprendizagem à distância, online ou mista, onde toda (ou parte) da sua formação é feita através de ambientes digitais.
À medida que a educação profissionalizante se torna cada vez mais digital, a responsabilidade ética passa a ser fundamental. A...
Na educação profissional, a aprendizagem não ocorre de forma isolada. Os alunos transitam simultaneamente entre salas de aula, oficinas e...
