ID Teachers
La Matriz de Competencias de la UE para el Diseño Instruccional (ID Teachers) es una herramienta diseñada para promover y mejorar la transferencia y la identificación de los resultados del aprendizaje en el diseño instruccional centrado en el alumno para el microaprendizaje, dirigida a los profesionales de la formación profesional a nivel nacional y europeo.
Este Campus Virtual permitirá a los profesionales de la Formación Profesional inscribirse en diferentes cursos de eLearning sobre Diseño Instruccional centrado en el aprendizaje para microaprendizaje; y desarrollar sus propios módulos personalizados de microaprendizaje para ayudar en la formación de estudiantes y aprendices de la Formación Profesional.
Dos fases de prueba en España, Turquía, Italia, Austria y Portugal se implementarán para probar las novedosas técnicas y tecnologías del proyecto diseñadas para mejorar las habilidades de los profesionales de la EFP en la ID centrada en el aprendizaje para el microaprendizaje, con un enfoque en las evaluaciones realizadas por los profesionales de la EFP y los estudiantes y aprendices de la EFP.
Un plan completo y sistemático de experiencias de aprendizaje, actividades prácticas y métodos de instrucción dirigidos a los profesionales de la Formación Profesional, con el objetivo de lograr los Resultados de Aprendizaje utilizando técnicas innovadoras y contenidos centrados en el aprendiz para la microganancia.
Innovadora aplicación en línea que respalda el diseño y la producción de actividades interactivas de microaprendizaje digital, permitiendo a los profesionales de la EFP concebir, crear y probar actividades interactivas de microaprendizaje centradas en el aprendiz.
Documento de referencia para tomadores de decisiones y responsables de políticas, instituciones educativas y proveedores, organizaciones sociales y otros organismos intermediarios para apoyar la maduración de políticas de certificación y acreditación relacionadas con el Diseño Instruccional centrado en el Aprendizaje para microaprendizaje.
Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. La presente publicación refleja únicamente las opiniones del autor, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información en ella contenida.
Número de Proyecto: 2023-1-ES01-KA220-VET-000159464
